Introducción
La comprensión de las experiencias de las personas y los contextos de los fenómenos sociales nos permite valorar si los objetivos de las intervenciones se están cumpliendo o, si al menos, están en el camino de cumplirse.
Los desafíos al intentar solucionar los problemas sociales son muchos. Por un lado, es necesario saber si la solución de un problema se traduce de la forma prevista. Por otro lado, resulta relevante conocer y entender el fenómeno social en el que estamos tratando de incidir.
Así, la observación estructurada se utiliza, cada vez más, como una estrategia de investigación que, desde los métodos mixtos, permite acceder e indagar a profundidad sobre la experiencia vivencial y los contextos en donde los fenómenos ocurren. Como método de obtención de información, la observación estructurada aporta datos detallados y rigurosos sobre el fenómeno que se explora, sobre todo en contextos, relaciones o experiencias complejas en donde el proxy de una entrevista o cuestionario necesita fortalecerse con datos de lo que realmente sucede.
En este curso introductorio se busca interesar en el uso de observación estructurada como estrategia para contribuir al entendimiento de los fenómenos sociales y la resolución de los problemas públicos. Mediante el análisis y la reflexión del proceso de observación, pero también de la exploración rigurosa de los elementos fundamentales, este curso quiere ampliar el uso nacional de esta técnica en las distintas esferas de las ciencias sociales.
Objetivo(s) de aprendizaje
En este curso queremos involucrar a las y los participantes para:
- Desarrollar habilidades para diseñar y llevar a cabo observación estructurada pertinente y metodológicamente rigurosa.
- Construir y analizar herramientas prácticas para la obtención de datos con observación estructurada.
- Fortalecer el análisis de la compleja naturaleza de los problemas públicos desde su propio contexto y cómo la observación estructurada es una estrategia fundamental para entenderlos.
- Argumentar y defender sus análisis y sus hallazgos sobre los aspectos teóricos, metodológicos y empíricos de la observación.
Dirigido a
Este es un curso introductorio que busca interesar a todas las personas, con o sin experiencia en observación, en el diseño, análisis y uso de esta estrategia para el entendimiento de los desafíos sociales.
Temario
El curso está dividido en ocho sesiones, cada una de tres horas. A continuación se enlistan los temas que cubriremos en cada sesión:
Sesión 1
Observación y el método científico: ¿qué tienen que ver?
- Introducción: observación como método de investigación.
- La observación estructurada como herramienta de análisis
- Tipos de observación para diferentes propósitos y en contextos diversos.
- Ventajas y desventajas de observar.
Sesión 2
Observación estructurada y la ética de observar a otros
- ¿Qué es la observación estructurada?
- ¿Cuándo es pertinente usarla?: valoración de la factibilidad.
- Fortalezas y limitaciones de observar sistemáticamente
- Consideraciones éticas relacionadas con observar a otros (procedimientos previos a observar)
Sesión 3
¿Qué voy a observar?: De los conceptos a los elementos observables
- Entender qué se quiere medir/observar (revisión de literatura e informantes clave)
- Desarrollar conceptos y dimensiones del objetivo de medición.
- Caracterizar la conducta: seleccionar y definir la conducta observable
- Identificar a quién observar, cuándo, en dónde y durante cuánto tiempo.
- Definir los ciclos de observación.
Sesión 4
La pauta de observación como herramienta fundamental
- ¿Para qué un protocolo de observación?
- Elementos del protocolo
- Cómo se “califica” la conducta: intensidad, frecuencia, etc.
- Implicaciones de la escala
- Traducir lo cualitativo en cuantitativo, y de regreso.
Sesión 5
Haciendo observación
- Programación de la observación
- Construyendo escalas de valoración
- Considerar reactividad: ¿qué puede salir mal?
- Ética en la observación
Sesión 6
Entrenamiento de observadores y toma de notas
- Capacitar a un equipo de observación
- Acuerdo inter-observador
- Piloteo de los instrumentos
- Toma de notas ¿por qué es importante?
- Agotamiento quien observa
Sesión 7
Ejercicios prácticos de observación
Sesión 8
La observación para influir en las políticas públicas: Interpretación y presentación de resultados
- Del número a la historia: gráficas, “testimonios” visuales.
- Mensaje, audiencia y medios
- Ética en los resultados
Profesora
Dra. Ana Razo (ana.razo@cide.edu) |